Bachelorarbeit-
Verfasst: Do 24. Feb 2022, 15:18Erledigt
Meine Hypothesen lauten:
H1: Studierende haben ein signifikant höheres verbales Selbstkonzept, wenn sie soziale Abwärtsvergleiche statt Aufwärtsvergleiche durchführen.
H0: Studierende haben kein signifikant höheres verbales Selbstkonzept, wenn sie soziale Abwärtsvergleiche statt Aufwärtsvergleiche durchführen.
H2: Studierende haben ein signifikant höheres verbales Selbstkonzept, wenn sie zeitliche Abwärtsvergleiche statt Aufwärtsvergleiche durchführen.
H0: Studierende haben kein signifikant höheres verbales Selbstkonzept, wenn sie zeitliche Abwärtsvergleiche statt Aufwärtsvergleiche durchführen.
H3: Studierende haben ein signifikant höheres verbales Selbstkonzept, wenn sie dimensionale Abwärtsvergleiche statt Aufwärtsvergleiche durchführen.
H0: Studierende haben kein signifikant höheres verbales Selbstkonzept, wenn sie dimensionale Abwärtsvergleiche statt Aufwärtsvergleiche durchführen.
Das sind ja jetzt weder inhaltliche/wissenschaftliche Hypothesen (die enthalten kein "signifikant"; Signifikanztests sind
ein Werkzeug, kein Theoriebestandteil), noch statistische. Für statistische Hypothesen müsste man darstellen, welche
Variablen/Messungen unter welchen Bedingungen miteinander verglichen werden. Beispielsweise
Studierende haben ein signifikant höheres verbales Selbstkonzept, wenn sie soziale Abwärtsvergleiche statt Aufwärtsvergleiche durchführen.
- konkret welche Gruppe bzw. welche Bedingung wird da womit bzw. mit welcher anderen Bedingung oder Gruppe verglichen?
Mit freundlichen Grüßen
PonderStibbons