STATISTIK-FORUM.de

[spssbeginn]

hallo,
auch ich bin neu hier und hoffe auf hilfe bei folgendem fall:

ich habe fragebögen ausgewertet und möchte (wahrscheinlich?) korrelationen und zusammenhänge errechnen:
zum einen handelt es sich um 10 wissensfragen, die unterschiedlicher art sind - es gibt aber eine variable mit punktevergabe und um die geht es mir (0,1 und bei manchen fragen auch mehr (4 oder einmal 6 mögliche punkte)). die fragen wurden zweimal gestellt, vorher und nachher.
generell möchte ich also erstmal auswerten, ob die teilnehmer, die an beiden fragerunden mitgemacht haben, beim zweiten mal mehr punkte erreicht haben.

anschließend möchte ich dieses vorher/nachher mit den daten, die ich über diese leute habe, verbinden: einmal, ob das alter evtl einen zusammenhang hergibt, dann der bildungsabschluss (hier gibt es unter 1,2,3 und 4 verschiedene uniabschlüsse, die ich zusammenführen möchte und der wert5 bedeutet hier keinen abschluss), die jahre, die die personen bereits in der praxis gearbeitet haben (jahreszahl), dann noch eine fortbildung betreffend (0=nein, 1,2,3,4,5=verschiedene JAs, die ich wieder zusammenfügen möchte).

wenn mir hier irgendjemand stichworte und oder ausführlichere tipps zukommen lassen könnte, dann spring ich vor freude im kreis - ich bin totaler neuling und weiß gar nicht wo ich anfangen soll.

vielen vielen dank schonmal im voraus, und wenn ich hier falsch bin, dann freu ich mich auch, wenn mich jemand an bereits bearbeitete themen dieser art verweist oder mich verschiebt.
DANKE!!!

[PonderStibbons]

generell möchte ich also erstmal auswerten, ob die teilnehmer, die an beiden fragerunden mitgemacht haben, beim zweiten mal mehr punkte erreicht haben

.
Demnach ist hier die abhängige Variable die Gesamtpunktzahl, einmal zu t1 und einmal zu t2?
Das ließe sich je nach Stichprobengröße mit einem t-Test für abhängige Stichproben analysieren,
d.h. Mittelwertvergleich zwischen t1 und t2, oder mit einem Vorzeichentest.

wenn mir hier irgendjemand stichworte und oder ausführlichere tipps zukommen lassen könnte,

Man könnte für jeden Teilnehmer den Differenzwert t2-t1 bilden und diesen Differenzwert
auf seine Zusammenhänge mit den anderen Variablen untersuchen (einfaktorielle Varianzanalyse
oder Kruskal-Wallis H-Test bei "Uniabschluss"; Pearson- oder Spearman-Rangkorrelation bei
"Praxisjahre").

Mit freundlichen Grüßen

PonderStibbons

[spssbeginn]

Die Stichproben Größe ist ca 100
Es gibt bei nachher weniger Teilnehmer als vorher daher kann ich das noch nicht genau sagen

[spssbeginn]

Man könnte für jeden Teilnehmer den Differenzwert t2-t1 bilden und diesen Differenzwert
auf seine Zusammenhänge mit den anderen Variablen untersuchen (einfaktorielle Varianzanalyse
oder Kruskal-Wallis H-Test bei "Uniabschluss"; Pearson- oder Spearman-Rangkorrelation bei
"Praxisjahre").

Muss ich diese Differenz dann als neue Variable anlegen um damit weiterrechnen zu können?(ich nutze spss)

[PonderStibbons]

Den Differenzwert als neue Variable erzeugen.

Bei Analyse des Zusammenhangs mit anderen Variablen wäre zusätzlich auch der Ausgangswert zu
checken, um Fehlinterpretationen zu vermeiden. Also ob z.B. die verschiedenen Abschlüsse unterschiedliche
Ausgangswerte zu t1 hatten.

Mit freundlichen Grüßen

PonderStibbons

[spssbeginn]

vielen dank schonmal bis hier hin!
jetzt ergibt sich folgende frage:
geht das nur, wenn vorher und nachher die gleiche anzahl n vorliegt? das variiert nämlich, bei der nachher testung sind es weniger. entsteht meine differenz also aus den an beiden terminen teilnehmenden n`s und die übrigen von vorher fallen raus?!
dankeschön!
lg

[PonderStibbons]

geht das nur, wenn vorher und nachher die gleiche anzahl n vorliegt?

Anders lassen sich Differenzwerte nicht berechnen. Wieviele Fälle betrifft das?

Du solltest zusätzlich betrachten, ob Teilnehmerausfall zu t2 systematisch
mit der Baseline-Leistung und sonstigen Teilnehmermerkmalen assoziiert ist.

lg

wtf

Mit freundlichen Grüßen

PonderStibbons

[spssbeginn]

Du solltest zusätzlich betrachten, ob Teilnehmerausfall zu t2 systematisch
mit der Baseline-Leistung und sonstigen Teilnehmermerkmalen assoziiert ist.

??? das verstehe ich nicht;)

lg=liebe grüße

danke

[spssbeginn]

Anders lassen sich Differenzwerte nicht berechnen. Wieviele Fälle betrifft das?

10-20 ...muss ich dann mal genau reinschauen

[PonderStibbons]

Du solltest zusätzlich betrachten, ob Teilnehmerausfall zu t2 systematisch
mit der Baseline-Leistung und sonstigen Teilnehmermerkmalen assoziiert ist.

??? das verstehe ich nicht

Ob die Leute, die rausfallen (Abbrecher), zu Beginn eher höhere bzw. niedrigere Werte hatten als die,
die nicht herausfallen (Studien-Completer). Und ob sich die Gruppen der Abbrecher und der Studien-Completer
hinsichtlich anderer betrachteter Merkmale unterscheiden.

lg=liebe grüße

Das macht es aber auch nicht besser.

Mit freundlichen Grüßen

PonderStibbons