Meine Überlegung war, mit der zweifaktoriellen Varianzanalyse zu prüfen, ob sich der Einfluss des Alters (UV) und der Medienform (UV) auf den Wissenserwerb (AV) ändert, wenn ich die Mediennutzung (Kovariate) kontrolliere. Diese Information fehlt mir beim einfachen t-Test (Gruppenvariable: Altersklasse; Testvariable: z. B. Recall/Recognition).
Kann sein, dass ich mit dieser Vorgehensweise auch auf dem Holzpfad bin...