STATISTIK-FORUM.de

[ben1005]

Liebe Statistiker,

in einer Studie wurden in zwei Experimentalgruppen (jeweils n=25) und einer Kontrollgruppe (n=25) zu fünf Messzeitpunkten zwei abhängige Variablen erhoben. Als Ergebnisse sind angegeben: One-way ANOVA pre-posttest differences F = 3.18; df = 2,72; p < .05) und pre-posttest differences among groups F= 8.11; df = 2.72; p < .01). Zusätzlich gib es eine Abbildung, der man die jeweiligen Mittelwerte entnehmen kann:
Abhängige Variable 1:
MZP1:
Gruppe 1: 15.0, Gruppe 2: 15.0; Gruppe 3: 15.0
MZP2:
Gruppe 1: 15.0, Gruppe 2: 15.4; Gruppe 3: 16.1
MZP 3:
Gruppe 1: 15.1, Gruppe 2: 15.8; Gruppe 3: 17.6
MZP 4:
Gruppe 1: 14.8, Gruppe 2: 15.3; Gruppe 3: 18.0
MZP 5:
Gruppe 1: 14.6, Gruppe 2: 15.3; Gruppe 3: 20.0

Abhängige Variable 2:
MZP1:
Gruppe 1: 7.3, Gruppe 2: 7.3; Gruppe 3: 7.3
MZP2:
Gruppe 1: 0.4, Gruppe 2: 0.4; Gruppe 3: 7.2
MZP 3:
Gruppe 1: 0.3, Gruppe 2: 0.2; Gruppe 3: 7.8
MZP 4:
Gruppe 1: 0, Gruppe 2: 0; Gruppe 3: 0
MZP 5:
Gruppe 1: 5.0, Gruppe 2: 4.7; Gruppe 3: 13

Es gibt keine weiteren Angaben, auch nicht zu den jeweiligen Varianzen.

Diese Studie wurde in eine Metaanalyse aufgenommen und in dieser werden vier Effektstärken (Cohen's d) angegeben: 10.34, 3.71, 5.17 und 3.31. Ich kann nicht nachvollziehen, wie diese Effektstärken zu Stande gekommen sind, vor allem ohne die Varianzen zu kennen. Kann mir jemand sagen, ob ich hier etwas übersehe und eine Effekstärkeberechnung mit den angegeben Werten möglich ist?

Herzllichen Dank!
ben1005

[PonderStibbons]

Für die Berechnung von d braucht man SD, also ist das auf Basis der hier angegebenen Daten nicht möglich.

Mit freundlichen Grüßen

PonderStibbons

[strukturmarionette]

Hi,

in einer Studie

- Quelle?

Gruß
S.

[ben1005]

Quelle der Studie: Madsen, C. K., Moore, R. S., Wagner, M. J., & Yarbrough, C. (1975). A comparison of music as reinforcement for correct mathematical responses versus music as reinforcement for attentiveness. Journal of Music Therapy, 12(2), 84-95.


Quelle der Metaanalyse: Standley, J. M. (1996). A meta-analysis on the effects of music as reinforcement for education/therapy objectives. Journal of Research in Music Education, 44(2), 105-133.

[PonderStibbons]

Ach so, der Käse ist bereits gegessen https://tinyurl.com/yasdq4ku